FilMet Film@oslomet.no https://site10545913.23video.com no-no Visualplatform http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss FilMet episodic no https://site10545913.23video.com/files/rv1.55/sitelogo.gif https://site10545913.23video.com http://film.oslomet.no/deppa-en-film-om-behandlingsvalg <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet prinsipper som ligger til grunn for samvalg- altså hvordan beslutninger om behandlingsvalg bør ta utgangspunkt i forskningsbasert kunnskap, brukerkunnskap og preferanser og klinisk erfaring. Filmen er relevant for alle studenter i helse- og velferdsfagene men kan også brukes i pasientundervisning. Bak overskriftene- et strategiprosjekt ved OsloMet: https://bakoverskriftene.oslomet.no/</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/deppa-en-film-om-behandlingsvalg"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/114193287/fa7194d473d1a31a63c5bebeee137626/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114193287 Thu, 03 Jul 2025 21:56:20 GMT "Deppa" en film om behandlingsvalg I denne filmen er læringsutbyttet prinsipper som ligger til grunn for samvalg- altså hvordan beslutninger om behandlingsvalg bør ta utgangspunkt i forskningsbasert kunnskap, brukerkunnskap og preferanser og klinisk erfaring. Filmen er relevant for alle studenter i helse- og velferdsfagene men kan også brukes i pasientundervisning. Bak overskriftene- et strategiprosjekt ved OsloMet: https://bakoverskriftene.oslomet.no/ I denne filmen er læringsutbyttet prinsipper som ligger til grunn for samvalg- altså hvordan beslutninger om behandlingsvalg bør ta utgangspunkt i forskningsbasert kunnskap, brukerkunnskap og preferanser og klinisk erfaring. Filmen er relevant for... FilMet 06:36 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet prinsipper som ligger til grunn for samvalg- altså hvordan beslutninger om behandlingsvalg bør ta utgangspunkt i forskningsbasert kunnskap, brukerkunnskap og preferanser og klinisk erfaring. Filmen er relevant for alle studenter i helse- og velferdsfagene men kan også brukes i pasientundervisning. Bak overskriftene- et strategiprosjekt ved OsloMet: https://bakoverskriftene.oslomet.no/</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/deppa-en-film-om-behandlingsvalg"><img src="http://film.oslomet.no/64968569/114193287/fa7194d473d1a31a63c5bebeee137626/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene behandlingsvalg helse intervensjon kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis praksis psykisk helse tiltak velferd http://film.oslomet.no/introduksjon-hva-er-kunnskapsbasert <p><p>Denne filmen gir en introduksjon til kunnskapsbasert praksis og beskriver hvordan helsepersonell kan bruke denne arbeidsformen for å ta informerte beslutninger sammen med pasienten.</p><p></p><p>Bak overskriftene- et strategiprosjekt ved OsloMet: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://bakoverskriftene.oslomet.no/">https://bakoverskriftene.oslomet.no/</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/introduksjon-hva-er-kunnskapsbasert"><img src="http://film.oslomet.no/64968580/114193430/d17992e1116fe26db4218de385b34149/standard/download-17-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114193430 Thu, 03 Jul 2025 21:56:17 GMT Introduksjon: hva er kunnskapsbasert praksis? Denne filmen gir en introduksjon til kunnskapsbasert praksis og beskriver hvordan helsepersonell kan bruke denne arbeidsformen for å ta informerte beslutninger sammen med pasienten.Bak overskriftene- et strategiprosjekt ved OsloMet: https://bakoverskriftene.oslomet.no/ Denne filmen gir en introduksjon til kunnskapsbasert praksis og beskriver hvordan helsepersonell kan bruke denne arbeidsformen for å ta informerte beslutninger sammen med pasienten.Bak overskriftene- et strategiprosjekt ved OsloMet:... FilMet 04:57 <p><p>Denne filmen gir en introduksjon til kunnskapsbasert praksis og beskriver hvordan helsepersonell kan bruke denne arbeidsformen for å ta informerte beslutninger sammen med pasienten.</p><p></p><p>Bak overskriftene- et strategiprosjekt ved OsloMet: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://bakoverskriftene.oslomet.no/">https://bakoverskriftene.oslomet.no/</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/introduksjon-hva-er-kunnskapsbasert"><img src="http://film.oslomet.no/64968580/114193430/d17992e1116fe26db4218de385b34149/standard/download-17-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene behandlingsvalg evaluering helse intervensjon kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis praksis samvalg tiltak velferd http://film.oslomet.no/introduksjon-hva-er-et-tiltak <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hva et tiltak er, hva som kjennetegner en påstand om behandlingseffekt og besvares med kunnskap fra kontrollerte studier. Filmen bruker eksempler på forskjellige typer tiltak innen helse, skole og i samfunnet generelt. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p><p></p><p>Bak overskriftene- et strategiprosjekt ved OsloMet: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://bakoverskriftene.oslomet.no/">https://bakoverskriftene.oslomet.no/</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/introduksjon-hva-er-et-tiltak"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/114196771/80358766a81a8b486fe58be4b14105a2/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114196771 Thu, 03 Jul 2025 21:56:12 GMT Introduksjon: hva er et tiltak? I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hva et tiltak er, hva som kjennetegner en påstand om behandlingseffekt og besvares med kunnskap fra kontrollerte studier. Filmen bruker eksempler på forskjellige typer tiltak innen helse, skole og i samfunnet generelt. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.Bak overskriftene- et strategiprosjekt ved OsloMet: https://bakoverskriftene.oslomet.no/ I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hva et tiltak er, hva som kjennetegner en påstand om behandlingseffekt og besvares med kunnskap fra kontrollerte studier. Filmen bruker eksempler på forskjellige typer tiltak innen helse, skole og i... FilMet 10:04 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hva et tiltak er, hva som kjennetegner en påstand om behandlingseffekt og besvares med kunnskap fra kontrollerte studier. Filmen bruker eksempler på forskjellige typer tiltak innen helse, skole og i samfunnet generelt. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p><p></p><p>Bak overskriftene- et strategiprosjekt ved OsloMet: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://bakoverskriftene.oslomet.no/">https://bakoverskriftene.oslomet.no/</a></p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/introduksjon-hva-er-et-tiltak"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/114196771/80358766a81a8b486fe58be4b14105a2/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene behandlingsvalg evaluering helse intervensjon kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis tiltak utdanning velferd http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-sammenhenger <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at korrelasjon (at to fenomener opptrer samtidig) ikke nødvendigvis betyr at det er en årsakssammenheng (kausalitet) mellom de to fenomenene. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-sammenhenger"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/114228913/1f38a07aab7c4afdc18df2ed8004ec03/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228913 Thu, 03 Jul 2025 21:56:08 GMT Tenk kritisk om: sammenhenger I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at korrelasjon (at to fenomener opptrer samtidig) ikke nødvendigvis betyr at det er en årsakssammenheng (kausalitet) mellom de to fenomenene. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at korrelasjon (at to fenomener opptrer samtidig) ikke nødvendigvis betyr at det er en årsakssammenheng (kausalitet) mellom de to fenomenene. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som... FilMet 02:58 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at korrelasjon (at to fenomener opptrer samtidig) ikke nødvendigvis betyr at det er en årsakssammenheng (kausalitet) mellom de to fenomenene. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-sammenhenger"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/114228913/1f38a07aab7c4afdc18df2ed8004ec03/standard/download-10-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 assosiasjon bak overskriftene forskningsmetode helse kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis medievitenskap påstander sammenhenger sosiale medier statistikk utdanning velferd http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-pastander-basert-pa-1 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om fallgruvene ved å stole på andres personlige erfaringer om behandlingseffekt. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-pastander-basert-pa-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/114228916/046abf572653c43a05b82b9635eb9dc2/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228916 Thu, 03 Jul 2025 21:56:03 GMT Tenk kritisk om: påstander basert på personlige erfaringer I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om fallgruvene ved å stole på andres personlige erfaringer om behandlingseffekt. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om fallgruvene ved å stole på andres personlige erfaringer om behandlingseffekt. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. FilMet 02:10 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om fallgruvene ved å stole på andres personlige erfaringer om behandlingseffekt. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-pastander-basert-pa-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/114228916/046abf572653c43a05b82b9635eb9dc2/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene helse kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis medievitenskap påstander sosiale medier utdanning velferd http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når hver av dem er mest hensiktsmessig. Filmen gir også en introduksjon til behovet for å ta i bruk kunnskapsoppsummeringer. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/114228917/390b12778ac7a1048a73da57d75d8b38/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228917 Thu, 03 Jul 2025 21:55:58 GMT Critical thinking about evaluation research 1: how to study intervention... I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når hver av dem er mest hensiktsmessig. Filmen gir også en introduksjon til behovet for å ta i bruk kunnskapsoppsummeringer. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når... FilMet 02:12 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om evalueringsforskning og hvordan man kan forske på effekter av tiltak innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen gir en introduksjon til randomiserte kontrollerte studier og observasjonsstudier og når hver av dem er mest hensiktsmessig. Filmen gir også en introduksjon til behovet for å ta i bruk kunnskapsoppsummeringer. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation"><img src="http://film.oslomet.no/64968578/114228917/390b12778ac7a1048a73da57d75d8b38/standard/download-12-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene evaluering forskningsmetode helse kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis medievitenskap observasjonsstudier randomiserte kontrollerte studier sammenhenger statistikk systematiske oversikter utdanning velferd http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-pastander-basert-pa <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at en enkelt forskningsstudie ikke er et godt nok grunnlag for å kunne konkludere om fordelene og ulempene ved en behandlingsform. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-pastander-basert-pa"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/114228921/7f6f4ff14621fa0317d453823829902b/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228921 Thu, 03 Jul 2025 21:55:54 GMT Tenk kritisk om: påstander basert på bare en studie I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at en enkelt forskningsstudie ikke er et godt nok grunnlag for å kunne konkludere om fordelene og ulempene ved en behandlingsform. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at en enkelt forskningsstudie ikke er et godt nok grunnlag for å kunne konkludere om fordelene og ulempene ved en behandlingsform. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe. FilMet 01:44 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om at en enkelt forskningsstudie ikke er et godt nok grunnlag for å kunne konkludere om fordelene og ulempene ved en behandlingsform. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tenk-kritisk-om-pastander-basert-pa"><img src="http://film.oslomet.no/64968576/114228921/7f6f4ff14621fa0317d453823829902b/standard/download-8-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene forskningsmetode helse kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis kunnskapsoppsummering medievitenskap sammenhenger systematiske oversikter utdanning velferd http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-summarised <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvilke kvalitetskriterier du bør se etter når du skal vurdere påliteligheten av kunnskapsoppsummeringer om effekt av tiltak (systematiske oversikter). Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for god praksis og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-summarised"><img src="http://film.oslomet.no/64968580/114228923/ec5562b48e5eb6020148b9090eed96e9/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228923 Thu, 03 Jul 2025 21:55:50 GMT Critical thinking about summarised research: how to assess the quality of... I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvilke kvalitetskriterier du bør se etter når du skal vurdere påliteligheten av kunnskapsoppsummeringer om effekt av tiltak (systematiske oversikter). Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for god praksis og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvilke kvalitetskriterier du bør se etter når du skal vurdere påliteligheten av kunnskapsoppsummeringer om effekt av tiltak (systematiske oversikter). Filmen tar utgangspunkt i internasjonale... FilMet 04:12 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvilke kvalitetskriterier du bør se etter når du skal vurdere påliteligheten av kunnskapsoppsummeringer om effekt av tiltak (systematiske oversikter). Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for god praksis og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-summarised"><img src="http://film.oslomet.no/64968580/114228923/ec5562b48e5eb6020148b9090eed96e9/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene behandlingsvalg evaluering forskningsmetode helse intervensjon kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis kunnskapsoppsummering medievitenskap praksis systematiske oversikter tiltak utdanning velferd http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation-1 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak bør sammenlignes; 2) sammenligningsgruppene bør være like; 3) deltakernes og forskernes antakelser om forventet effekt skal ikke påvirke resultatene; og 4) utfallene bør måles konsekvent og alle deltakere bør gjøres rede for. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe, men kan også være relevant i undervisning av masterstudenter.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/114228924/a8e8cc0fdb99d2714645201e0f3d765a/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228924 Thu, 03 Jul 2025 21:55:47 GMT Critical thinking about evaluation research 2: how to assess the quality of... I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak bør sammenlignes; 2) sammenligningsgruppene bør være like; 3) deltakernes og forskernes antakelser om forventet effekt skal ikke påvirke resultatene; og 4) utfallene bør måles konsekvent og alle deltakere bør gjøres rede for. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe, men kan også være relevant i undervisning av masterstudenter. I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak... FilMet 01:46 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet kunnskap om hvordan vi vurderer kvaliteten på evalueringsforskning om effekt av intervensjoner innen helse, utdanning og sosialfag. Filmen presenterer nøkkelprinsipper som kan brukes i slik vurdering: 1) tiltak bør sammenlignes; 2) sammenligningsgruppene bør være like; 3) deltakernes og forskernes antakelser om forventet effekt skal ikke påvirke resultatene; og 4) utfallene bør måles konsekvent og alle deltakere bør gjøres rede for. Ressursen er utviklet med studenter på bachelornivå som målgruppe, men kan også være relevant i undervisning av masterstudenter.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-evaluation-1"><img src="http://film.oslomet.no/64968566/114228924/a8e8cc0fdb99d2714645201e0f3d765a/standard/download-15-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 assosiasjon bak overskriftene bias evaluering forskningsmetode helse kritisk tenkning kunnskapsbasert praksis kunnskapsoppsummering medievitenskap observasjonsstudier randomiserte kontrollerte studier sammenhenger statistikk utdanning velferd http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-benefits <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet hva man bør tenke på når man skal velge å innføre et tiltak. Ressursen er tverrfaglig og egner seg for studenter i f.eks. pedagogikk, helsefag, teknologi og sosialfag.</p><p>I filmen blir man introdusert for prinsippet om vitenskapelig usikkerhet, arbeidsmetodikk for å vurdere slik usikkerhet (GRADE), at alle tiltak kan ha både fordeler og ulemper, prinsippet om sterke og svake anbefalinger i retningslinjer og at kunnskap må sees i lys av kontekst og aktuelle behov. Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for forskning og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-benefits"><img src="http://film.oslomet.no/64968559/114228926/50d2f47e3c81ecbf53eab1dfe6814df5/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/114228926 Thu, 03 Jul 2025 21:55:44 GMT Critical thinking about benefits and harms making informed decisions I denne filmen er læringsutbyttet hva man bør tenke på når man skal velge å innføre et tiltak. Ressursen er tverrfaglig og egner seg for studenter i f.eks. pedagogikk, helsefag, teknologi og sosialfag.I filmen blir man introdusert for prinsippet om vitenskapelig usikkerhet, arbeidsmetodikk for å vurdere slik usikkerhet (GRADE), at alle tiltak kan ha både fordeler og ulemper, prinsippet om sterke og svake anbefalinger i retningslinjer og at kunnskap må sees i lys av kontekst og aktuelle behov. Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for forskning og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå. I denne filmen er læringsutbyttet hva man bør tenke på når man skal velge å innføre et tiltak. Ressursen er tverrfaglig og egner seg for studenter i f.eks. pedagogikk, helsefag, teknologi og sosialfag.I filmen blir man introdusert for prinsippet... FilMet 02:40 <p><p>I denne filmen er læringsutbyttet hva man bør tenke på når man skal velge å innføre et tiltak. Ressursen er tverrfaglig og egner seg for studenter i f.eks. pedagogikk, helsefag, teknologi og sosialfag.</p><p>I filmen blir man introdusert for prinsippet om vitenskapelig usikkerhet, arbeidsmetodikk for å vurdere slik usikkerhet (GRADE), at alle tiltak kan ha både fordeler og ulemper, prinsippet om sterke og svake anbefalinger i retningslinjer og at kunnskap må sees i lys av kontekst og aktuelle behov. Filmen tar utgangspunkt i internasjonale retningslinjer for forskning og er relevant for alle studenter som skal lære seg å ta i bruk oppsummert forskning i sine studier- fra bachelor til Ph.D-nivå.</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/critical-thinking-about-benefits"><img src="http://film.oslomet.no/64968559/114228926/50d2f47e3c81ecbf53eab1dfe6814df5/standard/download-14-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2025 bak overskriftene behandlingsvalg evaluering forskningsmetode helse intervensjon kritisk tenkning medievitenskap praksis systematiske oversikter tiltak utdanning velferd http://film.oslomet.no/tar-du-alt-for-god-fisk-seminar-om <p><p>Hvordan jobber journalistene med å kontrollere at opplysninger er sanne? Og hvordan kan studenter og ansatte lære av dette?&nbsp;</p><p>Et seminar om kvalitetssikring av opplysninger, presseetikk og helsepåstander introdusert av&nbsp;Studentparlamentets leder, Karl Magnus N. C. Dretvik Nyeng.<br></p><p><br></p><ul><li>Aftenpostens Morten Andersen (stabssjef) og Jostein Ihlebæk (redaksjonssjef) tok for seg konkrete nyhetssaker kjent fra mediene og viste hvordan journalister jobber med å kontrollere opplysninger og innhente dokumentasjon. Hvordan sjekker de&nbsp;at det kildene sier er riktig? Og hvordan går mediene frem for å kvalitetssikre en opplysning?</li></ul><ul><li>Marianne Molin presenterer "Bak Overskriftene". Det startet som et tverrfaglig prosjekt bestående av både ansatte og studenter initiert av fakultetet for helsevitenskap i 2018. Hovedmålet med prosjektet er å hjelpe studenter med å lære hvordan kritisk vurdere påliteligheten til helsepåstander fra media. I dette seminaret vil Bak Overskriftene introdusere publikum for nøkkelprinsippene som de bygger på, vise til eksempler, si litt om tilbakemeldinger fra studenter og ansatte på bruk av undervisningsopplegget og mobilspillet, og si litt om videre planer for prosjektet.</li></ul><ul><li>Paneldebatt med spørsmål fra salen</li></ul><p>&nbsp;</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tar-du-alt-for-god-fisk-seminar-om"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/85314892/607967a8449f3fc3e6c1fd5b058ab49c/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> http://film.oslomet.no/photo/85314892 Fri, 21 Apr 2023 14:29:59 GMT Tar du alt for god fisk? Seminar om kildekritikk Hvordan jobber journalistene med å kontrollere at opplysninger er sanne? Og hvordan kan studenter og ansatte lære av dette?Et seminar om kvalitetssikring av opplysninger, presseetikk og helsepåstander introdusert avStudentparlamentets leder, Karl Magnus N. C. Dretvik Nyeng.Aftenpostens Morten Andersen (stabssjef) og Jostein Ihlebæk (redaksjonssjef) tok for seg konkrete nyhetssaker kjent fra mediene og viste hvordan journalister jobber med å kontrollere opplysninger og innhente dokumentasjon. Hvordan sjekker deat det kildene sier er riktig? Og hvordan går mediene frem for å kvalitetssikre en opplysning?Marianne Molin presenterer "Bak Overskriftene". Det startet som et tverrfaglig prosjekt bestående av både ansatte og studenter initiert av fakultetet for helsevitenskap i 2018. Hovedmålet med prosjektet er å hjelpe studenter med å lære hvordan kritisk vurdere påliteligheten til helsepåstander fra media. I dette seminaret vil Bak Overskriftene introdusere publikum for nøkkelprinsippene som de bygger på, vise til eksempler, si litt om tilbakemeldinger fra studenter og ansatte på bruk av undervisningsopplegget og mobilspillet, og si litt om videre planer for prosjektet.Paneldebatt med spørsmål fra salen Hvordan jobber journalistene med å kontrollere at opplysninger er sanne? Og hvordan kan studenter og ansatte lære av dette?Et seminar om kvalitetssikring av opplysninger, presseetikk og helsepåstander introdusert avStudentparlamentets leder, Karl... FilMet 01:50:49 <p><p>Hvordan jobber journalistene med å kontrollere at opplysninger er sanne? Og hvordan kan studenter og ansatte lære av dette?&nbsp;</p><p>Et seminar om kvalitetssikring av opplysninger, presseetikk og helsepåstander introdusert av&nbsp;Studentparlamentets leder, Karl Magnus N. C. Dretvik Nyeng.<br></p><p><br></p><ul><li>Aftenpostens Morten Andersen (stabssjef) og Jostein Ihlebæk (redaksjonssjef) tok for seg konkrete nyhetssaker kjent fra mediene og viste hvordan journalister jobber med å kontrollere opplysninger og innhente dokumentasjon. Hvordan sjekker de&nbsp;at det kildene sier er riktig? Og hvordan går mediene frem for å kvalitetssikre en opplysning?</li></ul><ul><li>Marianne Molin presenterer "Bak Overskriftene". Det startet som et tverrfaglig prosjekt bestående av både ansatte og studenter initiert av fakultetet for helsevitenskap i 2018. Hovedmålet med prosjektet er å hjelpe studenter med å lære hvordan kritisk vurdere påliteligheten til helsepåstander fra media. I dette seminaret vil Bak Overskriftene introdusere publikum for nøkkelprinsippene som de bygger på, vise til eksempler, si litt om tilbakemeldinger fra studenter og ansatte på bruk av undervisningsopplegget og mobilspillet, og si litt om videre planer for prosjektet.</li></ul><ul><li>Paneldebatt med spørsmål fra salen</li></ul><p>&nbsp;</p></p><p><a href="http://film.oslomet.no/tar-du-alt-for-god-fisk-seminar-om"><img src="http://film.oslomet.no/64968568/85314892/607967a8449f3fc3e6c1fd5b058ab49c/standard/download-19-thumbnail.jpg" width="75" height=""/></a></p> 2023 aftenposten bak overskriftene helse journalistikk kildekritikk lunsjpåfyll media presseetikk